Kiedy straszymy dzieci, zapamiętują one głównie lęk przed określonym działaniem, a to nie służy dobrze ich rozwojowi. Boją się wówczas próbować kolejnych aktywności i przestają (z entuzjazmem) podejmować się nowych wyzwań. To nie pomaga im podążać za potrzebami, które rodzą się na danym etapie i nie rozwija u dzieci coraz to nowych kompetencji. Dzieci mają…
Jak mówić do malucha, aby go nie straszyć?
Jak mówić, aby nie zniechęcać dziecka do swojego ciała?
Zawstydzanie dziecka i wypowiadanie do niego mocnych słów typu: “Śmierdzisz!”, “Zrób coś ze sobą, bo nikt cię nie będzie chciał!”, “Jaka ty jesteś gruba. Nie jedz tyle!” itd., przyczynia się do obniżania poczucia wartości dziecka dziś i w przyszłości. Buduje negatywny obraz samego siebie i krzywdzącą relację dziecka ze swoim ciałem na całe życie. Zniechęca…
Co powiedzieć do dziecka zamiast “Nie krzycz!”?
Kiedy dziecko krzyczy, często automatycznie je uciszamy i sami zaczynamy podnosić na nie głos. Wówczas rozpętuje się gwałtowna burza, w której trudno zrozumieć dziecko i dojść do porozumienia. Dlatego tak ważne jest, aby przypominać sobie, że dziecko krzyczy z konkretnego powodu i dopiero uczy się komunikować inaczej, a my możemy mu w tym pomóc! Aby…
Za zachowaniem dziecka kryją się ważne potrzeby
– Mamo, o nie! Zapomniałam zabrać swój portfel! – woła moja córka w samochodzie, w drodze na zakupy. – Był dla ciebie ważny? – No, mega. Wracamy mamo po niego. Proszę! Proszę! – Kochanie, chciałabym już dotrzeć na targ. – Ale mamo! Ty nic nie rozumiesz! – krzyczy, łkając. – Ja muszę go mieć! –…
Podcast o porozumieniu bez przemocy
Drodzy! Chcecie posłuchać o kawałku porozumienia bez przemocy w praktyce? 🥰 Zatem podcast już jest. 😍 U cudownie energetycznej Natalii – Natalia HejMama Łuczak znajdziecie więcej informacji na jego temat. 🥰 A tutaj link: #043 – Porozumienie bez przemocy w praktyce – rozmowa z Magdaleną Boćko Mysiorską Rozmawiałyśmy o porozumieniu bez przemocy w ujęciu praktycznym. Tych wszystkich, którzy chcą trochę o…
Kiedy w rodzinie pojawia się drugie dziecko
Starsze dzieci chcą być integralną częścią nowego rodzinnego życia, które wydarza się w chwili przyjścia drugiego (czy kolejnego) dziecka na świat. Pragną aktywnie uczestniczyć w dużej zmianie i na nowo odnajdywać się w codzienności u boku życzliwych sobie dorosłych. Chcą czuć się ważne, usłyszane, zauważone i uwzględnione. Chciałby być blisko nas i swojego rodzeństwa. Móc…
Kiedy dzieci przepracowują swoje emocje w zabawie
– Hej, co porabiacie? – pytam dzieci (7-8 lat) podczas przerwy w jednej ze szkół, z którą współpracuję. – Gramy. – O, mogę chwilę popatrzeć? – No. Spoko. – I na czym polega gra? Co tu robicie? – Zabijamy ludziki. – Lubicie to? – No jasne! – rzuca jeden z chłopców. – Ale wy je…
Kiedy dziecko nie chce usiedzieć w miejscu
– Mamo, a dzieci w szkole siedzą na ławkach? – Tak, siedzą w ławkach przy stolikach. – Ale ile tak siedzą? – Różnie, Kochanie. Zwykle kilka godzin dziennie z przerwami. – Co ty mówisz? – Córeczko, jedna lekcja trwa 45 minut, później jest przerwa i kolejna lekcja. Później znów lekcja itd. – I dzieci tak…
Nie wymagaj od siebie zbyt wiele
Przez lata uczono nas skrywania swoich uczuć i emocji. Kazano je tłumić, fałszować, przemilczać, wypierać. Kiedy było nam przykro, nie raz słyszeliśmy: „daj spokój, nie ma się co mazać”, „przecież nic się nie stało”. Kiedy odczuwaliśmy strach, niejednokrotnie wmawiano nam, że „trzeba być dzielnym i nie ma się czego bać”. Kiedy zalewała nas złość, mówiono…
Jak wyjaśnić dziecku czyjeś zachowanie?
– Mamo, a czemu pani tak bardzo krzyczała na tego pana? – Pan zarysował Pani auto. Była zdenerwowana. – No wiem, ale czemu tak bardzo krzyczała i rzucała? – Pytasz, czemu rzuciła torebkę na ziemię i bardzo głośno krzyczała? – No. – Myślę, że było jej bardzo trudno. Jak ty myślisz? – No tak. Była…